01.12.2020

!Respect Training in der Grundschule Nordhemmern
Mit Spiel, Spaß und Bewegung für ein respektvolles Miteinander

HILLE – !Respect steht wieder auf dem Stundenplan der Grundschule Nordhemmern. Bei dem Verhaltenscoaching des gleichnamigen Vereins wird ein wertschätzendes Miteinander geschult, welches mit Mitteln der STIFTUNG Sparda-Bank Hannover gefördert wird.

Gewaltexzesse sind an Deutschlands Schulen glücklicherweise die Ausnahme. Eine Studie der Bertelsmann-Stiftung aus dem vergangenen Jahr zeigt jedoch, dass sich viele Kinder im Lebensraum Schule nicht sicher fühlen. Demnach beklagten knapp 30 Prozent der Grund­schüler*innen, dort regelmäßig gehänselt, absichtlich gehauen oder ausgegrenzt worden zu sein. Um dem entgegenzuwirken, sollten Kinder früh und altersangemessen sozial-emotio­nale Kompetenzen entwickeln.

Schulung eines wertschätzenden Umgangs

Der gemeinnützige Verein !Respect stärkt mit seinem Trainingsprogramm zum sozial-emotio­nalen Lernen diese Fähigkeiten. Hier lernen Grundschüler*innen spielerisch und mit viel Spaß und Bewegung [...]

21.11.2020

Wohltbergschule setzt auf Konflikttraining
Verein "!Respect" führte in der Sporthalle der Einrichtung sein Programm durch

Wohltberg – Lernen mit Spiel, Spaß und Bewegung – welches Kind findet das nicht toll? Und wenn es dabei noch um ein so wichtiges Thema geht, ist es umso besser: Respekt wird an der Grundschule Wohltberg groß geschrieben. Daher wurde jetzt erneut das Konflikt-Trainingsprogramm des gemeinnützigen Vereins "!Respect" durchgeführt, das vom Wolfsburger Verein Starthilfe gefördert wird. Respekt-Coach Abou Cham arbeitete mit den Kids in der Sporthalle.

Trainer Abou Cham sagt: "Sport ist der Schlüssel"

Der Trainer absolvierte mit den verschiedenen Klassenstufen das Konflikttraining in jeweils drei Doppelstunden. "In erster Linie geht es um Spaß. Die Kinder üben auf spielerische Weise, sich verbal zu wehren, zu sprechen und vor allem einen Konflikt eigenständig zu klären", erklärte Abou Cham. Die Trainingseinheiten bestehen aus Übungs- sowie Spielphasen.

Cham, der in Sport und Jugendarbeit erfahren ist, sieht [...]

04.11.2020

"Laserblick" und "Skateboard-Stellung"

Schüler der Regenbogenschule Elliehausen trainieren respektvollen Umgang miteinander

GÖTTINGEN – "Lass mich los, du tust mir weh!", schallt es im Chor durch die Turnhalle der Regenbogenschule in Elliehausen. Sätze zu üben, mit denen man genau kommuniziert, was man nicht möchte, ist Teil des "!Respect"-Konflikttrainings, das der gleichnamige Verein regelmäßig an der Grundschule anbietet, um die Kinder im achtsamen Miteinander zu schulen.

Sozial-emotionale Kompetenzen vermitteln

Das Programm ist darauf ausgerichtet, altersangemessene sozial-emotionale Kompetenzen zu vermitteln, heißt es vonseiten der Stiftung Sparda-Bank Hannover, die das "!Respect"-Training an der Regenbogenschule finanziell fördert. Ziel ist es, anderen mit Respekt zu begegnen und Konflikte ohne Gewalt zu lösen. Seit 2016 leiten professionelle Coaches das Training an mehreren Göttinger und bundesweit an fast 100 Grundschulen. Alle haben eine gewisse Vorbildung und werden beim Begleiten des Schultrainings Stück für Stück in die Übungen eingebunden. Einer der Coaches ist Milutin Susnica. Der Karatetrainer hat Sportwissenschaft und Pädagogik studiert und ist seit drei Jahren Coach im Team von "!Respect". Einmal in Jahr besucht er die Regenbogenschule, um das Können der höheren Klassen aufzufrischen und die Erstklässler an das Training heranzuführen.

Gerade in der heutigen Zeit sieht Susnica Bedarf für [...]

03.11.2020

Mit der Stopp-Regel lernen Kinder den Umgang mit Konflikten

Respect-Coach bringt Grundschülern Selbstbehauptung und ein wertschätzendes Miteinander bei

GANDERKESEE – Als Oliver über den Pausenhof geht um zur Sporthalle zu kommen, stellt sich plötzlich ein Viertklässler vor ihn hin und schubst ihn. "Stopp! Lass mich in Ruhe!", sagt Oliver mit strengem Blick und in standfester, aufrechter Haltung. Damit zeigt er, dass er kein Angst vor dem Viertklässler hat und respektiert werden möchte. Daraufhin lässt der Viertklässler von ihm ab.

Diese Pausenhof-Situation ist zwar nur ein ausgedachtes Beispiel von Respect-Coach Oliver Henneke, jedoch kann der damit der Klasse 2c der Grundschule Lange Straße noch einmal deutlich machen, wie effektiv seine "Stopp-Regel" bei Konflikten sein kann. Diese ist Teil seines "Respect-Projektes", das er nun schon zum neunten Mal an die Ganderkeseer Schule bringt. [...]

14.10.2020

Konflikte friedlich lösen
Verhaltenstraining für Jungen und Mädchen an der Elisabeth-Siegel-Schule

OSNABRÜCK – Konflikte lösen, Gewalt vermeiden und miteinander sprechen: Grundschüler der Osnabrücker Elisabeth-Siegel-Schule haben an einem rund zweiwöchigen Verhaltenstraining teilgenommen. Die Kinder sollten lernen, Differenzen friedlich zu lösen und respektvoll mit dem Gegenüber umzugehen.

Probleme mit Auseinandersetzungen und Gewalt gibt es an der Elisabeth-Siegel-Schule fast nie. Und doch zeigt eine Studie der Bertelsmann-Stiftung, dass sich die Hälfte der Schülerinnen und Schüler in Deutschland in ihrem Schulalltag nicht sicher fühlt. Fast jeder dritte Grundschüler gab an, von Mitschülern gehänselt, ausgegrenzt und „absichtlich gehauen“ worden zu sein. Mithilfe eines präventiven Verhaltenstrainings, das nun kurz vor den Herbstferien stattfand, sollen Kinder lernen, respektvoll mit anderen umzugehen und Konflikte zu lösen, bevor man sich gegenseitig verletzt. "Es ist wichtig, Streit deeskalierend und eigenständig zu lösen", sagt Konflikttrainer Abou Cham. Spielerisch vermittelt er den Kindern, andere besser einzuschätzen und über Probleme zu sprechen, anstatt diese mit Gewalt zu lösen. [...]

04.09.2020

"!Respect" – Damit Kinder besser lernen

Die Grundschule An der Bergkante hat "!Respect" im Programm.

HILLE – Stefan Grotthaus (Rektor der Grundschule An der Bergkante) und Oliver Henneke (!Respect-Coach und Mitgründer) stellen das Projekt "!Respect" vor. Aufgrund der unterschiedlichen Kulturen und den daraus resultierenden Konfliktpotenzial, die innerfamiliär erlernt werden, leistet das Programm "!Respect" einen wichtigen Beitrag zu einem besseren Miteinander.

Das Projekt "!Respect" wurde bereits vor 13 Jahren ins Leben gerufen. Es geht darum, Kindern einen respektvollen Umgang miteinander zu vermitteln, der die Sozialkompetenzen nachhaltig modifizieren soll. Von Beginn an waren die "!Respect"-ler daher seit dem Jahr 2007 in Grundschulen unterwegs. Das wichtigste Ziel dabei, berichtet Projektleiter Oliver Henneke: "Die Kinder sollen lernen offen und frei aufeinander zuzugehen." Mit kooperativen Spiel- und Übungsformen lernen die Kinder Rituale zu einer gewaltfreien Konfliktbewältigung. Durch das spielerische Vermitteln fällt es den Kindern leichter am Ball zu bleiben. Auch neue Kinder, die durch Schulwechsel dazu kommen, werden miteinbezogen. Sie lernen die Konfliktlösungsstrategien durch ihre neuen Mitschüler kennen.

In der Grundschule An der Bergkante werden die Kinder an beiden Standorten – Rothenuffeln und Oberlübbe – erstmalig in Rahmen des !Respect-Projektes geschult. "Ein wesentliches Ziel unserer Schule ist es, die Kinder zu selbstbewussten, selbstständigen und starken Persönlichkeiten zu erziehen. Dazu zählt insbesondere [...]

03.09.2020

Projekt "Respect" fördert Selbstbehauptung von Kindern

HILLE-ROTHENUFFELN – Die Kinder lernen den Laserblick. Tief blicken sie dann ihrem Gegenüber in die Augen, bleiben stehen und nehmen eine entschlossene Körperhaltung ein. "Es nervt! Hör jetzt auf!", rufen sie. Die gängigsten Konflikte im Alltag der Kleinen wären jetzt sicher beendet.
Die Drittklässler spielen noch ein paar weitere Situationen durch, in der es sich neben der Selbstbehauptung auch um den generellen Umgang miteinander dreht. Zusammen mit Verhaltenscoach Oliver Henneke machen sie beispielsweise Achtsamkeitsübungen, in denen die gegenseitige Wertschätzung zu Tage tritt. Wenn jemandem höflich "Guten Tag" zu Einem sagt, sollte das freundlich erwidert werden, erklärt der 53-Jährige seinen jungen Kursteilnehmern. Und die Grundschüler erfahren noch in einigen weiteren Spielen, wie sie sich in bestimmten Momenten korrekt verhalten. Sie lernen unter anderem, sich selbst zu beherrschen und anderen Menschen mit einer gewissen Empathie zu begegnen. [...]

28.02.2020

Kinder der Adolf-Grimme-Schule üben, wie man respektvoll miteinander umgeht
Sich wehren – aber ohne zu schlagen: Die Kinder der Adolf-Grimme-Schule in Barsinghausen lernen, wie man respektvoll und fair miteinander umgeht.

BARSINGHAUSEN – In der Sporthalle spielen die Kinder der Adolf-Grimme-Schule mit Trainer Oliver Henneke Konffliktsituationen nach. Henneke zeigt ihnen, wie sie sich in solchen Momenten verhalten müssen. Die Grundschüler trainieren einen respektvollen Umgang miteinander.

Streits lösen, Konflikte vermeiden und bei Herausforderungen kooperieren. Darum geht es. Sich wehren – aber ohne zu schlagen. SocialSkills – auf Deutsch "soziale Fähigkeiten" – nennt sich das Präventionsprojekt vom hannoverschen Verein Respect. Professionelle Konflikttrainer wie Henneke führen das Programm in diesem Jahr an drei Barsinghäuser Schulen und an bundesweit insgessamt 50 Schulen durch. [...]

21.02.2020

Schüler lernen, Konflikte zu lösen

REGENSBURG – In der Regensburger Grundschule Schwabelweis stand in der vergangenen Woche das Verhaltenscoaching "!SocialSkills" des gemeinnützigen Vereins "!Respect" auf dem Stundenplan. Im Unterricht wird mit viel Spaß und Bewegung ein wertschätzendes Miteinander geschult. Das Training fördert Kinder im Grundschulalter, denn [...]

06.02.2020

Reden statt Schlagen: Wie Grundschüler Konflikte ohne Gewalt lösen – An der Bonifatiusschule zeigt ein Konflikttrainer den Kindern, wie sie reagieren können, ohne zurückzuschlagen. Im Mittelpunkt stehen dabei einfache Regeln und Respekt.

PADERBORN – Drängeln, Schubsen, an den Haaren ziehen, Auslachen oder Hänseln – Dinge, die tagtäglich auf Schulhöfen passieren. Sie können in einem handfesten Streit oder manchmal auch in Prügeleien münden, spätestens dann müssen Lehrkräfte eingreifen. Doch soweit muss es nicht kommen, ist Konflikttrainer Milutin Susnica überzeugt. Wenn Kinder wissen, wie sie reagieren können, um sich geschickt und ohne Gewalt aus einer unangenehmen oder Konflikt-Situation zu lösen. Dabei sollte der erste Weg nicht direkt zu den Lehrkräften führen.
"Wir haben viel mehr über den respektvollen Umgang gelernt und wie man einen Streit mit Worten löst", berichten die Schülerinnen Dorsan und Maja über ihre Erfahrungen aus dem !Respect-Programm.
In dessen Mittelpunkt steht die Stopp-Regel, zu der neben einer klaren Ansprache auch viel Körpersprache gehört. Das bringt Susnica, den alle nur "Milu" nennen, den Schulklassen bei. Dabei sind die Lehrerinnen und Lehrer dann nur Beobachter im Hintergrund, so erhalten auch sie ganz neue Perspektiven. Im Sitzkreis zieht Milu die Aufmerksamkeit der Kinder schnell auf sich, bezieht sie aber immerwieder mit ein. Innerhalb von Minuten gelingt es ihm, negative Verhaltensweisen aufzuzeigen und diese in positive Bahnen zu lenken. [...]

30.01.2020

!Respect steht auf dem Lehrplan

WESTERCELLE – In der Grundschule Bruchhagen fand am Montag wieder ein viertägiges Verhaltenscoaching für ein respektvolles Miteinander statt, welches von der STIFTUNG Sparda-Bank Hannover unterstützt wird.
Hauen, Hänseleien, Haareziehen sind an unseren Schulen leider keine Seltenheit. Für einen erfolgreichen Bildungsprozess ist ein gutes Lernklima jedoch essenziell. Nur Schüler*innen, die sich in ihrer Umgebung angenommen und wohl fühlen, können motiviert und mit Freude lernen. Daher rückt das Soziale Lernen immer mehr in den Fokus. In der Celler Grundschule arbeitet man bereits seit einigen Jahren erfolgreich an diesem Thema.
Schulung eines wertschätzenden Umgangs
Im Rahmen des Präventionsprojekts !SocialSkills vom gemeinnützigen Verein !Respect e.V. erlebten Schüler*innen und Klassenlehrer*innen der Grundschule Bruchhagen in bewegungs­reichen Unterrichtseinheiten Spiele und Übungen zur Förderung von Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit. [...]

29.01.2020

Reißverschluss hoch, Laserblick – Präventionsprogramm versetzt Kinder in dei Lage, Konflikte klein zu halten

VAHR – Was macht man, wenn man mit anderen aneinander gerät – wie kommt man aus einem Konflikt heraus, ohne sein Gesicht zu verlieren – und wie muss die Körpersprache sein, damit man nicht schon alleine deshalb zum Opfer wird? Viele gute Fragen und im Polizeipräsidium schräg gegenüber könnten die Mitarbeiter sicher auch ziemlich gute Tipps dazu geben. Aber bei den Mädchen und Jungen der Grundschule In der Vahr hat das heute Julia Linge übernommen. Die Bremerin ist ausgebildeter Konflikt-Coach, hat zudem selbst drei Kinder – da kann man davon ausgehen, dass sie weiß, wovon sie spricht, und vieles an Problemen von Kindern untereinander auch selbst schon erlebt hat.
Linge ist regelmäßig für den bundesweit arbeitenden Verein Respect unterwegs – auch immer mal wieder an der Grundschule In der Vahr, wo alle Klassen [...]